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| 培养内驱力促进学生的自主发展 | |
| 作者姓名： | 杨乃荣 |
| 作者单位： | 天津市开发区国际学校,天津,300457 |
| 摘 要： | 一、激起需要 ,强化学生的学习动机根据心理学理论 ,动机产生是由于人的需要而引起的。当人的某种需要得不到满足时 ,机体内部就会产生一种力量 ,即内驱力。因此 ,我们在教学中就要激起学生学习语文的“需要”心理 ,强化他们的学习动机。1 让学生充分认识到不擅学习的严重后果这时不宜过多地进行理论阐述 ,而应先用生动的事例来触到他们的“痛”处。比如 ,说话不得体的“老汉请客”的故事 :“他是该来的呀”,“他是不该走的呀” ,“咳 ,我不是说他呀” ,一句话赶走一个客人 ;有学生“称赞”老师是“毁人不倦的人” ;古时庸医因“请勿轻用”… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 学习兴趣 教学目标 学习动机 教学方法 自主发展 |
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