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| "友善用脑":凸显生命的灵性 | |
| 引用本文： | 皇甫开平."友善用脑":凸显生命的灵性[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(9). |
| 作者姓名： | 皇甫开平 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区岔路学校,211000 |
| 摘 要： | "友善用脑"教学模式是以学生为主体,以自主、合作、探究为主要学习方式,着力使用音乐、运动、多感官教学、思维导图、冥想,以自己的方式记忆等教学手段和策略(简称6M),以学生轻松、愉悦、高效地学会学习为目标.通过构建友善的情境、有效的策略,充分激发学生的语文意识与情感,让精彩在课堂驻留,让语文教学充满生命的灵性. |
| 关 键 词： | 友善用脑 情境 策略 灵性 |
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