|
|||||
|
|
| 高中生物无形课程资源开发思路 | |
| 作者姓名： | 张树虎 |
| 作者单位： | 江苏省宿像中学,223800 |
| 摘 要： | 生物无形课程资源的开发应关注三个方面:学生在课前的主体作用--引导学生感知生命现象及事实,捕捉生物科技信息;教师在课堂的主导作用--立足生活实例构建课程资源库,教学设计体现对人性的追求,创设情境激活生活原型,关注课堂错误生成;学校、家庭、社会在课后的潜在作用--积极开展综合实践活动,融合学校、家庭与社会的力量. |
| 关 键 词： | 无形课程资源 起点 途径 关键 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |