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| 掌声响起来 | |
| 引用本文： | 宋永刚.掌声响起来[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(9). |
| 作者姓名： | 宋永刚 |
| 作者单位： | 山东省邹平县魏桥中学 |
| 摘 要： | 不知从何时起,课堂上的掌声开始变得越来越廉价:45分钟的一节课,掌声不时地响起,不论学生对问题理解得对还是不对,只要教师一声令下:"大家给点掌声吧!"学生都会很"捧场".这样的掌声,充其量只是教师的"作秀".
掌声,应该发自肺腑.
在学生的精彩表现后--当学生妙语连珠,见解深刻而独到,语言富有感情,让人叹为观止.这是赞许的掌声.
在学生的思维受阻时--当学生苦苦思索却不得要领,一阵善意的掌声,就像一句温暖的问候,或许就能使其茅塞顿开.这是鼓励的掌声. |
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