|
|||||
|
|
| 校本教研:从理念到构建 | |
| 引用本文： | 吴向忠.校本教研:从理念到构建[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2010(12). |
| 作者姓名： | 吴向忠 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁中学,224400 |
| 摘 要： | 校本教研是学校引领教师根据教育教学实践中产生的问题自主开展有效教学研究的新型教研机制.如何对校本教研实施科学的精细化管理,真正促进教师的专业发展,取决于学校管理者如何结合校情制定科学的管理策略.学校应当树立基本理念,营造文化氛围,探索操作模式,践行具体措施,开发互助功能,建立激励机制,切实推进校本教研的有效实施. |
| 关 键 词： | 理念 氛围 措施 机制 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |