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| 基于整合模式的复习课案例研究 | |
| 作者姓名： | 鲁向阳 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市翠岗中学,225000 |
| 摘 要： | 复习课的低耗高效是教师关注的焦点,创新整合模式是解决问题的策略之一.重构的化学与服药的学问话题单元,以抗酸胃药和补铁剂为载体,整合相关知识并设计一定的实验探究任务,从全新的视角重现了相关知识点,既让学生有明确的复习目标,又贴近现实生活和情感,符合学生的知识、能力和思维层次.基于整合模式的复习课设计关键在于有效整合,其目标指向知识系统化、过程方法化、能力增长化,关注学生的知识遗忘点、易错点、混淆点和能力增长点. |
| 关 键 词： | 复习课 整合模式 诠释 反思 |
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