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| 中学图书馆为学生研究性学习服务理念之初探 | |
| 引用本文： | 王良翰.中学图书馆为学生研究性学习服务理念之初探[J].中小学图书情报世界,2003(9):31-32. |
| 作者姓名： | 王良翰 |
| 作者单位： | 江苏南京市第二十七中学 |
| 摘 要： | 研究性学习是我国当前教育改革、课程改革的核心内容。研究性学习就是在教师的指导下,让学生根据教材和各自的兴趣,从学习生活和社会生活中自由选择、确定专题(课题),并通过收集、处理资料信息,主动获取知识、应用知识解决问题,类似科学研究的一种学习活动。研究性学习与传统学习的区别,在于调动学生的积极性,以主动学习去代替被动接受,以期达到培养学生创新精神、实践能力,凸现以 |
| 关 键 词： | 中学图书馆 学生 研究性学习 课程改革 信息资源服务 学习服务 |
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