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| “自主探究式”教学模式的构建及实例分析 | |
| 引用本文： | 李友兴.“自主探究式”教学模式的构建及实例分析[J].中学物理教学参考,2003,32(8):17-19. |
| 作者姓名： | 李友兴 |
| 作者单位： | 浙江师范大学附属中学 金华321004 |
| 摘 要： | 一、问题的提出为了更好地实现现代学科教育理念、适应新的高中物理课程标准和新教材的需要 ,使学生从被动接受知识的地位向主动探求知识的地位转化 ,在探究规律的过程中培养获取和处理信息的基本科学方法和思维模式 ,我校对“现代信息技术与高中物理学科教学整合”进行了多年的研究 ,探索出自主探究式教学模式 .其目的是让学生参与解决问题、参与决策、参与小组讨论、参与评价过程 ,将从课堂学到的知识同从其他渠道获得的知识联系起来 ,并将所学的知识应用到新的问题中去 ,在学习过程中逐步形成科学探究能力 .二、自主探究式教学模式的内涵… |
| 关 键 词： | “自主探究式”教学 教学模式 高中 物理教学 课程标准 实践能力 |
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