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| g的概念层级与教学设计 | |
| 引用本文： | 潘守理.g的概念层级与教学设计[J].中学物理教学参考,2005,34(5):11-12. |
| 作者姓名： | 潘守理 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市春晖中学 312353 |
| 摘 要： | 重力加速度g是经典力学中的一个重要的物理量．新编高中物理教材根据学科体系和教学进程，在不同章节中多次出现g，由浅入深，由表及里，层层推进，符合学生认知规律．弄清g出现的不同背景和概念层次，合理进行教学设计，对学生正确理解和应用物理概念能起到很好的作用． |
| 关 键 词： | 概念层级 重力加速度 g 教学设计 高中 物理 认知规律 |
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