低年级组织教学六法

笔者是一名农村小学中心校的教研员。每学年都要开展针对新教师的教学业务研讨活动．在听了不少新教师的课后．我发现低年级的课有一种普遍现象．就是课堂教学秩序比较乱．学生不配合教师的教学活动．教学的双边关系不和谐。究其原因。虽然与低年级的学生年龄小、注意力集中时间短、容易分散有关。