讲究教学策略,培养学生的探究能力 |
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引用本文: | 洪小燕.讲究教学策略,培养学生的探究能力[J].教育艺术,2006(4):30-31. |
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作者姓名: | 洪小燕 |
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作者单位: | 福建南安市第一实验小学 |
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摘 要: | 新课程改革倡导学生在教学中主动参与,乐于探究,勤于动手。倡导培养学生搜集处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流合作的能力。在数学教学中,要树立“以人为本”、“以学生的发展为本”的现代教育观,引导学生经历学习过程,用自己的方式探求问题,发现问题,使学生真有收获,确有所得。教师应更新教育理念,让学生动起来,让课堂活起来,促进学生的全面发展。
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关 键 词: | 教学策略 探究能力 课程改革 数学教学 课程标准 小学 |
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