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| 小学语文课堂教学原则 | |
| 引用本文： | 方利民.小学语文课堂教学原则[J].甘肃教育,2000(6). |
| 作者姓名： | 方利民 |
| 摘 要： | 方利民在《湖南教育》１９９９年第２４期中提出 ,小语课堂教学应遵循以下原则 :１ 主体性教学原则。强调教师的主导作用 ,根本目的是激发学生主动学习的热情。２ 整体性教学原则。要处理好文与道的关系 ,体现文道的统一 ,在学文中渗道 ,使学生在掌握基础知识的同时 ,发展各种能力。３ 训练性教学原则。以教材为载体 ,对学生进行扎扎实实的字、词、句、篇的听、说、读、写训练 ,让学生正确理解和运用祖国的语言文字。４ 差异性教学原则。要针对个体差异 ,因材施教 ,让所有学生的素质都得到发展和提高。５ 开放性教学原则。树立大语文教学观 … |
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