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| 浅谈CAI在自然教学中的有效应用——《二氧化碳》教学例谈 | |
| 引用本文： | 丁辉.浅谈CAI在自然教学中的有效应用——《二氧化碳》教学例谈[J].实验教学与仪器,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 丁辉 |
| 作者单位： | 湖南省津市市第七小学 415400 |
| 摘 要： | 在教学中如何最大限度地发挥CAI的功用，使之成为一种有效资源，从而达到提高教学质量、效益和实现学生有效学习的目的呢？我对此进行了积极地探索。现以《自然》第十册第七课《二氧化碳》的教学为例谈谈我的做法。１利用CAI激趣导入，有效地诱发各层面学生的求知欲“善导”的教师在教学伊始，就千方百计地诱发学生的求知欲。怎样在课的一开始就把学生的注意力吸引到特定的教学环境和课堂中来呢？我首先利用计算机与学生共同请出本堂课的一位新朋友———小兔聪聪（在大屏幕上显示）。它在教学中既充当教师的教学助手，又可以说是学生的… |
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