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| "教改思路":让数学变得更容易些 | |
| 引用本文： | 柯榕月."教改思路":让数学变得更容易些[J].辅导员,2011(3). |
| 作者姓名： | 柯榕月 |
| 作者单位： | 福建省福州市达明小学 |
| 摘 要： | 学生主动学习有多种形式,体现为多向互动,与教师、与教材、与教学媒体、与同学等互动,这是互动对象的多向;阅读数学课本、提问题、做练习、进行观察、说看法、议疑义以及动手操作、模拟表演、独立思考等,这是互动方式的多向.
笔者在开展数学教学多向互动中发现一些问题,如:"无用互动"过剩加剧,数学教与学出现逆向调整. |
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