| 英国中小学信息技术课程的实践与启示 |
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| 引用本文： | 刘琳,张海,王以宁. 英国中小学信息技术课程的实践与启示[J]. 中国远程教育(综合版), 2003, 0(11): 54-56 |
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| 作者姓名： | 刘琳 张海 王以宁 |
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| 作者单位： | 东北师范大学广播电视学院,130117 |
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| 摘 要： | 信息技术课程的建设需要先进教育思想的指导,也需要成功经验的支持。本文结合教育部重点课题《中英中小学教育技术应用状况比较及网络教学策略研究》的研究工作,对英国中小学信息技术课程开设的整体情况进行了简要的介绍,以英国牛津郡小学6年级ICT课程中的“多媒体作品呈现”单元的教学实例为典型,对其学习目标、教学策略、学习模式和评价方法进行了分析,以期对我国当前信息技术课程的开展提供一定的参考。
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| 关 键 词： | 信息技术课程 批判性思维 英国 |
| 文章编号： | 1009-458x(2003)11-0054-03 |
| 修稿时间： | 2002-12-01 |
Information Technology Classes in Britain''''s Elementary and Middle Schools: Practices and their Implications |
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| Liu Lin. Information Technology Classes in Britain''''s Elementary and Middle Schools: Practices and their Implications[J]. Distance Education in China, 2003, 0(11): 54-56 |
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| Authors: | Liu Lin |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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