小学音乐教学德育渗透的原则及路径研究

小学音乐教学不仅是实现美育的主要途径,还是实施德育的有效渠道。小学音乐教学要提高德育渗透的时效性,要坚持开放性、学生主体性及因材施教的教学原则,选择与时俱进、富有积极意义的音乐作品,利用现有的条件创设音乐教学情境,兼顾发挥教师的榜样作用。