《触摸春天》第一课时教学设计 |
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引用本文: | 金秀媚.《触摸春天》第一课时教学设计[J].现代教育科学,2009(4):100-100,90. |
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作者姓名: | 金秀媚 |
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作者单位: | 浙江省温州市瓯海区仙岩一小,浙江温州325062 |
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摘 要: | 【课题名称】
人教版语文四下第17课《触摸春天》
教材分析]
文章描写了一位特殊的小女孩——安静,她虽是盲人,却能在花丛中流畅地行走,甚至能极其准确地拢住月季花上的蝴蝶。特别是她将一只小蝴蝶放飞的细节,更让人感到小女孩内心充满怜悯生命向往美好之情。她虽然失明,心灵之窗却永远开着。在她身上,作者也触摸到一种从未有过的生命力,感悟到人生的真谛:谁都有触摸春天的权利,谁都可以创造一个属于自己的美好人生。
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关 键 词: | 《触摸春天》 课时教学设计 美好人生 课题名称 教材分析 人教版 女孩 蝴蝶 |
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