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| 毛泽东思想概论课的地位和作用 | |
| 引用本文： | 刘转玲.毛泽东思想概论课的地位和作用[J].运城学院学报,2002,20(2):60-61. |
| 作者姓名： | 刘转玲 |
| 作者单位： | 运城高等专科学校,社科部,山西,运城,044000 |
| 摘 要： | 毛泽东思想概论课上承马克思主义哲学原理课，下启邓小平理论概论果，体现了马克思主义发展的前后逻辑关系，是马克思主义理论课程体系中极其重要的组成部分。毛泽东思想概论课内容与马克思主义哲学原理和邓小平理论概论课内容之间既存在共同点，又存在其特殊性。其共同点是基本立场、观点、方法以及最高目标的一致，其特殊性是在于找到了落后国家进行社会主义革命的正确道路。毛泽东思想概论更注重从历史实践角度培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 |
| 关 键 词： | 毛泽东思想概论课 历史实践 人生观 价值观 高校 |
| 文章编号： | 1008-8008(2002)02-0060-02 |
| 修稿时间： | 2002年1月15日 |
The Special Function of Mao Zedong Thought |
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