| 从教学大纲到新课程标准演变的原因研究 |
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| 引用本文： | 陈小琼,梁桂华. 从教学大纲到新课程标准演变的原因研究[J]. 江西教育学院学报, 2005, 26(1): 41-44 |
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| 作者姓名： | 陈小琼 梁桂华 |
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| 作者单位： | 江西教育学院,江西,南昌,330029 |
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| 基金项目： | 江西省教育科学“十五”规划 2003年课题(ZD077)。 |
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| 摘 要： | 新课程是当前教育界乃至于全社会的时尚话语体系，课程标准是新课程的重中之重，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。作为基础教育教学的指导性文件教学大纲淡出而课程标准则取而代之，并非偶然。从教学大纲到课程标准的演变，是时代发展和中华民族伟大复兴的迫切要求；是教育改革发展的必然趋势；是我国基础教育现状的客观要求；是学生身心健康发展的合理选择。
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| 关 键 词： | 教学大纲 新课程标准 新课程 基础教育课程 教育界 教育改革 学生 淡出 发展 指导性文件 |
| 文章编号： | 1005-3638(2005)01-0041-04 |
| 修稿时间： | 2004-10-18 |
A Study of the Cause of the Shift from Syllabus to New Curriculum |
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| CHEN Xiao-qiong,LIANG Gui-hua. A Study of the Cause of the Shift from Syllabus to New Curriculum[J]. Journal of Jiangxi Institute of Education, 2005, 26(1): 41-44 |
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| Authors: | CHEN Xiao-qiong LIANG Gui-hua |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | syllabus curriculum standard shift cause |
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