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| 《后赤壁赋》教学构思 | |
| 作者姓名： | 简振雷 |
| 作者单位： | 上海古美高级中学; |
| 摘 要： | 教材分析与处理:本文是上海高中语文试用版高二第一学期第五单元《前赤壁赋》的姊妹篇,作为拓展阅读,旨在引导学生进一步领会由景生情、情景理交融的艺术特色,理解作者虽屡遭人生磨难,身处逆境,但依然豁达、淡泊、从容乐观的人生态度。学情分析: |
| 关 键 词： | 高中语文 人生态度 赤壁 引导学生 作者 艺术特色 拓展阅读 人生意义 情景理 分析与处理 |
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