|
|||||
|
|
| 几种效应对教育者的启示 | |
| 引用本文： | 袁爱玲.几种效应对教育者的启示[J].教育导刊,2004(11). |
| 作者姓名： | 袁爱玲 |
| 摘 要： | 手表效应一个人如果只有一只手表,他知道现在几点了;如果有两只手表,他往往不知道现在几点了,因为他无法知道哪一只手表更加精确。启示:教师之间、家长之间、教师与家长之间对孩子的教育要求应一致,尤其是在行为习惯、道德品质、态度与价值观等方面培养上更要一致,否则孩子极容易形成双重人格。家园同步教育十分重要和必要。泡菜效应同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时间后,将它们分开煮,其味道是不一样的。人在不同的环境里,由于长期的耳濡目染,其性格、气质、思维方式等方面都会有明显的差别,这正如人们常说的“近朱者赤,近墨者黑”。“泡… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |