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| “三有授课法”浅见 | |
| 引用本文： | 朱幼婵.“三有授课法”浅见[J].职业教育研究,2004(12):65-66. |
| 作者姓名： | 朱幼婵 |
| 作者单位： | 衡水职业技术学院,河北,衡水,053000 |
| 摘 要： | "三有授课法"指有吸引入的导入,有坚实的主体,有思考性的结尾.应该精心设计导入,通过精彩的片断,激起学生渴望新知的强烈愿望.主体要体现启发性、探索性、开放性、情感教育性、多元互动性、艺术性.结尾应该巧妙安排,达到课已结束,学生们的思考、探索并未结束的目的. |
| 关 键 词： | 学生 授课 思考性 导入 结尾 启发性 情感教育 应该 愿望 主体 |
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