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| 变错误为有效促进学生发展的资源 | |
| 引用本文： | 朱献伟.变错误为有效促进学生发展的资源[J].数学学习与研究(教研版),2009(2):48-48,50. |
| 作者姓名： | 朱献伟 |
| 作者单位： | 浙江省青田县中山中学,323900 |
| 摘 要： | 学生在学习过程中发生的错误,是学生真实的想法,反映了学生的思维能力,这其中包含着合理的成分.教师要站在数学价值的角度上重新审视,善待错误,巧用错误,捕捉错误的价值,发掘内在的“闪光点”,发挥教学机智,对其进行新的探究与发现,及时捕捉到学生所犯错误的教育价值,鼓励并引导学生从错误中学习,为学生的成长与发展提供新的契机. |
| 关 键 词： | 高中数学 错误资源 有效利用 学生发展 |
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