|
|||||
|
|
| 《现代教育技术》公共课实验教学的探讨 | |
| 作者姓名： | 高振环 |
| 作者单位： | 石家庄师范专科学校教育技术系，河北石家庄050801 |
| 摘 要： | 教学实践表明，不能有效地进行实验教学是制约《现代教育技术》公共课质量的“瓶颈”。加强实验教学，一要提高认识，二要深化改革，三要加强建设。 |
| 关 键 词： | 实验教学 现代教育技术 公共课 教学实践 建设 深化改革 制约 “瓶颈” 质量 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |