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虚拟现实技术与意义学习
作者姓名:周辉
作者单位:湖南第一师范学院网络信息中心,湖南长沙410002
摘    要:虚拟现实(VR)技术的应用领域十分厂泛,在教育领域中,虚拟现实技术也显示出独特的优势,促使教育形态、教育环境、教学过程的基本要素及相互关系发生了重大变化。这种应用通常是在一定的教育理论指导下开展,并对这种理论所倡导的学习观具有重要的影响和重大的促进作用。探讨如何利用虚拟现实技术为学习者构建良好的学习环境、实现学习的高度参与及达到良好的自评效果,如何促进意义学习,实现学习者自由学习,是教育技术工作者应该关注的问题。

关 键 词:虚拟现实技术  意义学习  教育领域  技术工作者  教育形态  教育环境  教学过程  教育理论
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