|
|||||
|
|
| 综合高中数学、外语的分层次教学 | |
| 引用本文： | 戎书海.综合高中数学、外语的分层次教学[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2000(9):36-37. |
| 作者姓名： | 戎书海 |
| 作者单位： | 戎书海（江苏丹阳吴塘职业高级中学） |
| 摘 要： | 一、从生源成绩的差异来看分层次教学的必要性 1.综合高中一般招收的是成绩中等的学生.这些学生的学习态度以及学习方法如何?我们对本校1999年新入学的135名综合高中班学生进行了问卷调查.由于问卷涉及初中阶段的学科较多,本文仅以语、数、外三课为例作一剖析. |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |