多媒体教材逼真度的探讨

为了达到更好的教学效果，需要多方面考虑多媒体教材的逼真度：高逼真度有利于知识的迁移，不利于初始学习；低逼真度有利于初始学习，不利于知识的迁移；多媒体教材逼真度的提高会使成本成倍提高，但不一定会对学习起多大促进作用，所以还要考虑最佳费用问题。