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| 留一些"空白"多一点探究--对小学数学教科书编写的一点建议 | |
| 引用本文： | 周丹.留一些"空白"多一点探究--对小学数学教科书编写的一点建议[J].教学与管理,2004(5). |
| 作者姓名： | 周丹 |
| 摘 要： | <基础教育课程改革纲要(试行)>的第一部分"课程改革的目标"中明确指出:"要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、分析与解决问题的能力以及交流与合作的能力." |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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