快乐发现之旅

这是三年级的一节习作课,内容为写一写自己在草丛、树林、池塘或泥土等地方的发现.课堂上,我按照教学设计结合例文进行了细致指导,孩子们也很快完成了初稿.本以为效果会不错,没想到稿子交上来一看,完全出乎我的意料:大部分孩子均是循规蹈矩地按照我上课指导的思路来写,根本没写出自己与众不同的发现,文章也就没有任何新意可言,而真正算得上精彩的习作屈指可数.看得出来,这些孩子平时没有留心观察事物的习惯,写时就套用老师课堂指导的思路,仅凭自己的点滴记忆或足想象就完成了这篇习作.没有真情实感,写出来的东西自然无法打动人心.该怎么办呢?