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| 引导学生克服英语学习焦虑心理的有效尝试 | |
| 引用本文： | 陈静.引导学生克服英语学习焦虑心理的有效尝试[J].青少年日记,2011(3). |
| 作者姓名： | 陈静 |
| 作者单位： | 江苏省太仓市朱棣文小学 |
| 摘 要： | 很多人发现,英语学习,尤其是英语课堂学习格外地让人感到压力和紧张.语言学习似乎比任何其他课程更容易引起焦虑(Horwitz, 2000).英语学习中的焦虑主要是指学习者在学习和运用目的语过程中产生的害怕、不安、紧张,以及自我怀疑等不良的感觉.作为一名小学英语教师,常常会有这样的感受:低年级学生在英语课堂上的表现异常活跃,中年级部分学生开始不愿意举手发言,到了高年级有时上课发言的就那么几个学生.出现这种现象的原因有很多,而学习焦虑是诸多情感因素中最关键的因素之一. |
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