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| 打开心扉,生动精彩——低年级学生写话指导策略 | |
| 作者姓名： | 徐敏芳 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市震泽实验小学 |
| 摘 要： | 一、帮助学生推开兴趣之门1.以"看图写话"激趣.根据学生的年龄特点来看,直观生动的形象比较容易激发他们的写话欲望.教师完全可以挖掘隐含在那些生动画面中的写话资源,为学生所用.如同样是"荷叶"这幅图片,有的学生基于对画面的观察来写:"荷叶圆圆的,绿绿的."有的学生则表达个人的情感:"我非常喜欢荷叶."还有学生写出了自己的思考:"我很想知道荷叶为什么要生长在水里呢?"有的学生甚至还与图画交流起来:"荷叶,你在水里冷不冷呀?" |
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