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| 提高课堂教学设计的科学性——以“生产与消费的辩证关系”为例 | |
| 作者单位： | ;1.陕西省西安高新第一中学 |
| 摘 要： | <正>教学设计是教师运用系统优化方法,恰当安排教学资源和师生活动,以实现最佳教学效果的过程。教学设计的科学性与教学目标的实现具有高度的正相关性,增强教学有效性、提高课堂效率、实现教育目标,都离不开科学的教学设计。一、创设最佳教学环境现代教育学认为,课堂教学环境影响学生的认知水平与情绪 |
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