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| 建构思想品德思辨教学例析 | |
| 作者单位： | ;1.宁波滨海国际合作学校 |
| 摘 要： | <正>2016年9月13日,北师大林崇德教授领导的核心素养课题组发布了《中国学生发展核心素养》,将核心素养细化为"三个方面、六大综合素养、十八个基本要点",这为中小学学科核心素养的具体化描述奠定了框架。那么,相比于其他学科,思想品德学科的核心素养是什么?我们又将为学生的终身发展培养怎样的必备品格和关键能力?一、何以明德"道德既不由外部强制所致的内化过程而来,也不是生物学成熟的自然结果,而是在儿童与 |
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