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博采众长 巧妙融合 备出精彩——以“勾股定理”起始课为例谈利用文献资料备课
作者单位:
;1.江苏省泰州市智堡实验学校;2.江苏省泰州市海陵学校
摘 要:
以"勾股定理"起始课为例,通过查阅文献资料,发现勾股定理起始课教学设计大致分为三类:以证明定理为主的教学设计、以探究发现定理为主的教学设计、以实验操作来发现定理的教学设计.分析不同设计的优缺点,博采众长,巧妙融合,从而备出一节基于"理解数学、理解学生、理解教学"的好课.
关 键 词:
勾股定理
文献资料
教学设计
实验操作
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