结构化情境创设路径探索——以2017年高考江苏政治卷主观题为例

高考考查学生的知识、能力、情感态度价值观和核心素养水平,试题是必备工具,而试题考查功能的实现往往要借助一定的情境,因此,试题情境的水平会影响试题考查功能的实现,是衡量高考试题质量的重要指标。张翰老师认为,对试题情境进行结构化处理,是核心素养测评导向下的试题命制趋势,探索结构化情境的创设路径也就成为广大教师必须研究的课题。张翰老师的论述围绕江苏卷试题展开,我们希望广大读者能把眼界放宽,广泛、深入地探讨这一问题。