中学教师人文素养及其优化

中学教育的现实境况,决定了中学教师过分注重知识和技能训练的尴尬境地受市场经济的影响,中学教师存在过分关注物质利益的人性短板和忽视精神提升的思想短见。作为社会关系中的特殊群体,中学教师在人格、心理、政治、法律、科学素养等方面所受冲击不容小觑,根据受影响的程度,寻找切实可行的优化策略,是广大中学教师义不容辞的责任。