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信息技术与情境探究教学整合:培养学生政治核心素养的基本路径
作者单位:
;1.广东省广州市第八十中学
摘 要:
信息技术与情境探究教学整合,是以信息技术作为工具和手段,渗透课程教学过程,以教学案例为栽体,以情境教学为纽带,核心在于培养学生政治核心素养。本文以人教版"价值的创造和实现"一课教学为例,从四个方面阐述信息技术与情境探究教学的整合,以探索出一条培养学生政治学科核心素养的基本路径。
关 键 词:
信息技术
情境探究教学
思想政治课
政治核心素养
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