唯物史观视域的现代化动力机制研究——基于思想政治课教学的跟进与思考

现代化动力机制问题是国内外学术研究热点,也是马克思主义唯物史观社会历史发展规律理论的重要议题。基于思想政治课教学的长期实践与跟进思考,本文从普遍意义的角度出发,在划分现代化类型后,就其中的两个主要类型——内源型社会和后发型社会,着力探析现代化动力机制问题。