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| 核心问题引领教学的思与行 | |
| 作者单位： | ;1.峨眉山市教育科学研究室 |
| 摘 要： | 问题是启学引思、导学引教的有效载体,恰当的问题能引发学生积极思考,调动学生主动参与数学学习活动。针对目前小学数学课堂问题教学现状,开展"核心问题引领教学"的探索与实践,探索构建"核心问题引领教学"的基本教学单元,总结出其实施关键。 |
| 关 键 词： | 小学数学 核心问题 引领教学 基本单元 实施关键 |
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