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| 深度学习提素养 灵动思维启智慧 | |
| 作者单位： | ;1.广东仲元中学 |
| 摘 要： | <正>核心素养的提出和高考新方案的实施给我们的教学提出了新的考验和要求:学习的本质不在于记住知识,而在于触发学生的思考,学习应该成为学生心灵的思考与慰藉。核心素养培养要求教师不能局限于传授知识,而应重视培养学生思维能力,帮助他们以理性、科学的方式来认识和改造自我。因此教师需要不断改良教学方法,使学生从"浅层学习"向"深度 |
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