培养学生参与意识 落实学生主体地位

布鲁纳说:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程的主动参与者。”那么在小学数学教学中,如何让学生积极地投入到学习过程中去,在教师的指导下成为认识的主体,学习的主人呢? 一、营造氛围,创设教学情境,引导学生参与 在教学过程中,教师应根据教材的编排和学生的实际情况,创设教学情境,通过挖掘教材的兴趣因素,激发学生的求知欲望,进而引导学