|
|||||
|
|
| 关于中小学生识记的实验研究 | |
| 引用本文： | 北京师范大学心理系、天津师范大学教科所儿童心理协作组.关于中小学生识记的实验研究[J].天津师范大学学报(社会科学版),1983(4). |
| 作者姓名： | 北京师范大学心理系、天津师范大学教科所儿童心理协作组 |
| 摘 要： | 目的测定我国中小学生有意与无意、机械与意义识记发展的水平,以及不同年级学生识记发展的年龄差异,为中小学教学工作提供心理学依据。方法实验对象分三个年龄组: 第一组,小学二年级学生(8岁左右),男生121人,女生 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |