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科学探究训练教学模式与中国现当代文学教学
作者姓名:周建华
作者单位:赣南师范学院中文与新闻传播系,江西,赣州,341000
摘    要:使用科学探究训练法进行教学,能够增进学生对科学的理解、培养创追性思维和获取与分析信息的技巧,它包含几个方面的重要内容,需要认真处理好几对关系。

关 键 词:科学探究训练  教学模式  中国现当代文学  教学
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