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| 提高学生数学应用能力的方法和途径 | |
| 引用本文： | 赵爱兵.提高学生数学应用能力的方法和途径[J].现代教育科学,2014(12):150. |
| 作者姓名： | 赵爱兵 |
| 作者单位： | 江苏省扬中市联合中心小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》明确指出:要使学生“初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,增强应用意识,提高实践能力。”当下,为了应试的需要,我们在数学教学中更多注重的是技能、技巧的训练,数学课堂上只讲抽象的数学公式和结论,不讲数学知识的实际来源和应用方法。本文从课堂教学、实践活动二个方面阐述了如何实行课堂和课外相结合,提高学生的数学应用能力,实现数学源于生活,数学用于生活的目标。 |
| 关 键 词： | 数学应用能力 应用意识 课堂教学 课程标准 活动环境 学习欲望 教育家杜威 课堂情境 活动课 学习活动 |
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