高中语文如何以读品诗 |
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引用本文: | 宋现娟,张艳玲.高中语文如何以读品诗[J].新课程研究,2008(10). |
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作者姓名: | 宋现娟 张艳玲 |
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作者单位: | [1]山东临沂市第二中学 [2]山东临沂市罗庄一中北校区 |
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摘 要: | 高中阶段关注学生思考的深度和广度,对学生的应用能力、审美能力和探究能力都提出了更高的要求。新课程理念下的新诗教学,既要实现审美素养的提升、创造性思维的培育、人文精神的涵养,更要体现感受诗美、领悟诗情、积淀诗语的特点。诗是要品的,它的节奏、它的语言、它的情感,都需要细细品尝、慢慢咀嚼回味。基于此,本文认为在新诗教学中,宜采取以读品诗的形式来进行教学。
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关 键 词: | 新诗教学 高中语文 新课程理念 创造性思维 高中阶段 应用能力 探究能力 审美能力 |
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