论终身教育思想的渊源与意义 |
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作者姓名: | 左秋明 |
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作者单位: | 重庆师范大学成人教育学院 重庆400047 |
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摘 要: | 终身教育不同于传统教育,它是一种全新的教育理论,它的理念如今已成为当今社会教育界的共识和共同追求的目标。本文追溯了终身教育思想的渊源,并探讨了终身教育对当今社会的意义:促进了教育观念的更新;使人得以不断地全面完善和发展;更加贴近社会生活,实现教育功能的最大化;协调社会职业的精细分工与适应职业流动的矛盾。
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关 键 词: | 终身教育 传统教育 理念 《终身教育引论》 |
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