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| 新课程下"教学语言"初探 | |
| 引用本文： | 杨博.新课程下"教学语言"初探[J].内江师范学院学报,2005,20(Z1):133-135. |
| 作者姓名： | 杨博 |
| 作者单位： | 内江师范学院,中文系,四川,内江,641112 |
| 摘 要： | 教学语言是遵循一定原则的教师职业语言,有表意功能、传情功能和教育功能,而新课程下要求把人的因素施在首位,即以人为本,所以,新课程对教学语言有如下要求:科学性与教育性兼顾,启发性的艺术性互为促进,逻辑性与形象性结合,规范性与灵活性并重,以"点燃"学生课堂学习状态. |
| 关 键 词： | 新课程 教学语言 功能 |
| 文章编号： | 1671-1785(2005)S1-0133-03 |
| 修稿时间： | 2005年8月30日 |
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