| 信息环境下强化课程意识的教学行为组合解析 |
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| 引用本文： | 万小笠.信息环境下强化课程意识的教学行为组合解析[J].高校教育管理,2008,2(1):72-75. |
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| 作者姓名： | 万小笠 |
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| 作者单位： | 浙江财经学院现代教育技术中心,浙江,杭州,310018 |
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| 基金项目： | 浙江财经学院校科研和教改项目 |
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| 摘 要： | 教学行为在信息环境下面临着重塑和转换,把课程意识引申并融合到研究性学习进程中,进行教学行为组合的有效性设计,通过教学实践层面中的内在逻辑来分析教学行为组合的运用策略,淡化教学主观性,培养教师教学行为中课程因素的自觉性,以促进研究性学习的合理化及适应.
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| 关 键 词： | 信息环境 教学行为组合 课程意识 研究性学习 |
| 文章编号： | 1673-8381(2008)01-0072-04 |
| 修稿时间： | 2007年9月7日 |
An Analysis of the Curriculum-Consciousness-Enhancing Teaching Behavior Assemblage in the Information Environment |
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| WAN Xiao-li.An Analysis of the Curriculum-Consciousness-Enhancing Teaching Behavior Assemblage in the Information Environment[J].Journal of higher Education Management,2008,2(1):72-75. |
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| Authors: | WAN Xiao-li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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