大学公选课中运用“切块拼接法”改善学习效果的探索 |
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作者姓名: | 黄 娟 袁智斌 傅 霖 |
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作者单位: | 深圳大学师范学院;深圳外国语学校;深圳大学教育信息与技术中心; |
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基金项目: | 2010年教育部人文社科青年项目“基于大学公选课的混合式Jigsaw协作学习模式的构建与实践研究”(10YJC880050)的阶段性研究成果之一 |
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摘 要: | 本研究在中国某大学公选课的教学中实际运用切块拼接法指导学生进行协作学习。通过此教学实证性研究的具体过程分析,以及以质的研究方法对此实证性研究的相关资料、数据的分析得出:运用切块拼接法开展协作教学有助于提高大学生的课堂教学参与度、提升其综合学习能力并促进其加深对所学知识、方法等的理解。
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关 键 词: | Jigsaw 协作学习 大学公选课 学习效果 实证性研究 |
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