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| 高中物理实验教学的评价策略(2) | |
| 引用本文： | 杨宝山,陶洪,续佩君,张军朋.高中物理实验教学的评价策略(2)[J].物理教师,2006,27(4):4-6,12. |
| 作者姓名： | 杨宝山 陶洪 续佩君 张军朋 |
| 作者单位： | 1. 中央教育科学研究所,北京,100088 2. 苏州大学物理教育研究所,江苏,苏州,215006 3. 首都师大物理系,北京,100037 4. 华南师大物理系,广东,广州,51000 |
| 摘 要： | 2.2.2 A卷的命题 根据双向细目表，就可以进入A卷试题编制．因能力是本测量的唯一目的，所以在编制试题时应遵循一个原则——尽可能地使学生的待测能力得以发挥．基于这个原则，在A卷命题时应注意下列要求． |
| 关 键 词： | 物理实验教学 评价策略 高中 试题编制 双向细目表 A卷 命题 能力 学生 |
| 收稿时间： | 2005-12-08 |
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